Ajatus lähestyvästä syksystä saa
mieleni hieman levottomaksi ja hämmentyneeksi. Heinäkuu vaihtuu pian
vääjäämättä elokuuksi, loppukesän illat hämärtyvät aina vain aikaisemmin ja
ihmiset suuntaavat kesälaitumilta takaisin työpaikoilleen. Kesän taittuminen
syksyn puolelle merkitsee monille myös palaamista opinahjojensa pariin:
mainoslehdet ovat jo jonkin aikaa esitelleet tämän hetken uusimpia reppuja,
vihkoja, kyniä ja kalentereita, joita jokaisen koulutielleen lähtevän olisi
syytä itselleen hankkia. Minulle alkava syksy on poikkeuksellinen, sillä ensimmäistä
kertaa yli kahteenkymmeneen vuoteen – lukion jälkeen vietettyä yhtä välivuotta
lukuun ottamatta – en palaa koululuokkaan tai luentosaliin. Kaikkien näiden
opintiellä aherrettujen vuosien jälkeen tuntuu perin kummalliselta luopua konkreettisesti
opiskelijan statuksesta, josta ehti jo tulla hyvin olennainen osa minua.
Elämäntapaopiskelijaksi ei kuitenkaan voi ryhtyä, joten nyt viimeistään on
pakko suunnata katse tulevaan ja kysyä itseltään: mikä minusta tulee isona?
Lapsena ja vielä yläasteikäisenäkin
tuntui aivan itsestäänselvyydeltä, että parikymppisenä elämän tulisi asettua
tiettyyn, normaaliksi opittuun uomaansa, johon kuuluivat ammatti ja oman
perheen perustaminen. Silti nyt melkein kymmenen vuotta lukion jälkeen olen
edelleen joiltain osin alkupisteessä, enkä oikein vieläkään tiedä mitä haluaisin
tai mitkä tulevaisuuden haaveistani ovat realistisia toteutettaviksi. Lapsena
kaikki oli paljon selkeämpää. Olen usein viime aikoina miettinyt, millaisia
ammattihaaveita ja –suunnitelmia nykyajan lapsilla on: ovatko niin sanotut
perinteiset ammatit kadonneet toivelistalta työelämän pirstoutumisen ja
monimutkaistumisen myötä –työpaikkailmoituksia lukiessaan kun ei ymmärrä
puoliakaan niissä mainituista ammattinimikkeistä – vai tahtooko tämän hetken
varttuva sukupolvi edelleen opettajiksi, leipureiksi, poliiseiksi ja
sairaanhoitajiksi.
Lapsuuden toiveammatit muodostuvat
varmasti suurimmaksi osaksi siitä, mitä lapsi kasvuympäristössään näkee ja
oppii pitämään tavanomaisena. Muistan itse haaveilleeni ainakin opettajan ja perhepäivähoitajan
ammateista, mutta kotona leikin usein myös kodinhoitajaa, joka pukeutui mustaan
huiviin ja esiliinaan sekä kantoi mukanaan nahkaista työlaukkua. Kodinhoitajana
nimeni oli Riikka Rantanen – olin ihastunut tähän satukirjasta löytämääni
nimeen niin kovasti, että halusin ainakin leikkieni ajaksi tulla kutsutuksi
nimellä, joka ainakin minun mielestäni oli paljon kauniimpi kuin omani. Kodinhoitajaleikkien
ohella pidin pientä ruokakauppaa, jossa myin valkoiseen paperiin käärittyjä
pikkuautoja makkaroina. Avokätisenä kauppiaana annoin kovalla vaivalla
ostoksille houkutelluille asiakkaille, vanhemmilleni siis, aina takaisin paljon
enemmän vaihtorahaa kuin olin sitä heiltä saanut. Huoneeni toimi toisinaan myös
sairaalana, jossa hoidin kehitysvammaisia lapsia – toisin sanoen nukkejani,
joiden kasvoihin olin teipannut kiinni villalankaa nenämahaletkun virkaa
ajamaan. Leikit ja ammattihaaveet kertovat aika paljon siitä, mitä olin
tottunut jokapäiväisessä elämässä näkemään. Näiden hoivaamiseen, kodinhoitoon
ja kasvattamiseen perustuvien, ja sillä tavoin hyvin naiselliseksi miellettyjen
ammattien lisäksi oli kuitenkin eräs poikkeuksellinen ammattitoive, joka ei
millään lailla liittynyt perheemme arkipäivään: olin hyvin kiinnostunut
dinosauruksista. Televisiossa ja kirjoissa muinaisia luita rapsuttelevat tutkijat
näyttivät minun silmissäni eräänlaisilta sankareilta, aivan kuin arkeologitkin.
Vaikka en aivan täysin voinut käsittääkään tiedemiesten ja –naisten puuhia, pidin
heidän tekemäänsä työtä aina hieman mystisenä, jännittävänä ja ehdottomasti
kunnioitettavana. Isona minäkin haluaisin matkustella ympäri maailmaa ja tehdä
mielenkiintoisia löytöjä, jotka mullistaisivat tietämystämme siitä, mitä joskus
muinaisuudessa on ollut olemassa.
Olen kuopannut lapsuuteni
toiveammatit jo vuosia sitten, sillä jossain vaiheessa taisi käydä niin, että
minusta tuli epärealistinen haihattelija – aloin haaveilla taiteesta ja
sisustamisesta, kaikesta luovasta ja inspiroivasta! Sairaanhoitajana,
opettajana tai vaikkapa siivouspalveluja tarjoavana yrittäjänä
työllisyystilanteeni olisi varmasti paljon parempi kuin nyt suoritettuani humanistisen
korkeakoulututkinnon. Siinä missä vielä isovanhempani ovat kuuluneet siihen
ikäpolveen, jossa jo pelkkä valkolakki merkitsi menestyksen porttien
avautumista, nykyään edes akateeminen tutkinto ei takaa minkäänlaista
tulevaisuuden turvaa tai lupausta työllistymisestä – paitsi että näyttäähän se
tietysti hienolta paperilla. Menneinä vuosikymmeninä, jolloin koulutus oli vain
harvojen etuoikeus ja avain menestyksekkään uran luomiseen, en olisi
varmastikaan ollut ylioppilaiden, saati sitten akateemisten opiskelijoiden
joukossa. Tilanne on jossain määrin ristiriitainen. Olen aina potenut
jonkinsorttista syyllisyyttä akateemiseen maailmaan tunkeutumisesta – vaikkakin
vain opiskelijana – mutta nyt huomaan, että haluan sinne yhä enemmän: tahdon
tietää ja tutkia, tuottaa jotain uutta. Löydän edelleen itsestäni sen tytön,
joka halusi tietää dinosauruksista kaiken. Ja jos haluaa tietää, täytyy tutkia.
Nyt opintojen päättymisen jälkeen
tulevaisuus näyttää ehkä negatiivisessa mielessä tyhjältä – vaiko sittenkin avoimelta,
mahdollisuuksia täynnä olevalta? Tänä kesänä en ole myynyt asiakkaille
pääsylippuja ja kahvia, kertonut ihmisille tarinoita menneisyydestä, suunnitellut
näyttelyitä, laatinut sopimuksia, luetteloinut asiakirjoja, opettanut lapsille
värioppia, paikkaillut kehyksistään repeilleitä taideteoksia tai siivonnut
vessoja. Ensimmäinen kesä ilman museotyötä ties kuinka moneen vuoteen tuntuu
omituiselta, mutta jollain lailla helpottavalta. Ehkä kaikella on aikansa.
Ellen vielä totaalisesti museoidukaan, niin minne muualle tieni voisi viedä?
Käsitöillä, taiteella tai millään muullakaan luovalla työllä tuskin koskaan
tulen elättämään itseäni tai ansaitsemaan juuri mitään, mutta en silti raaski
luopua tekemisestä – uskottelen itselleni vieläkin, että osaan tehdä
mielenkiintoisia ja kauniita asioita, vaikka epäilenkin sitä päivittäin. Vai
olisiko sittenkin niin, että uuden luomisen edellytyksenä onkin ennen kaikkea
into ja palava tekemisen halu sekä usko omaan itseen, ei täydellinen osaaminen?
Luovuus, kunnianhimo, periksiantamattomuus
ja ahkeruus ovat voimia, jotka auttavat suuntaamaan tulevaan ja etsimään
palapelin puuttuvia palasia – minun omaa paikkaani tässä elämässä. Kunpa vain
saisin myönteisen uskon itseeni vaikuttamaan myös niihin lukuisiin päiviin,
joina tulevaisuus ammottaa tyhjyyttään.

